圖為韻韻和她的小風車。 　　北京協和醫院社會工作部供圖

　　在現代醫學的征程中，醫學人文的光芒愈發耀眼。而醫學人文的實現形式多種多樣。北京協和醫院正以“醫藝融合”的創新實踐，推進“童趣1+1”藝術療愈項目，通過繪畫、音樂、手工等藝術形式，為孩子們搭建起與世界對話的橋梁。在這里，藝術成為療愈心靈的溫柔力量，病房成為孩子們的心靈港灣。

　　有個叫韻韻（化名）的4歲小女孩。在住院期間，她給人的印象是極度內向，不僅拒絕與醫護人員交流，甚至表達自身感受時，都只敢小聲告訴媽媽，由媽媽將她的想法轉述給醫護團隊。在這種情況下，醫護人員很難準確了解韻韻的需要和情緒變化。

　　后來，在藝術療愈項目活動中，當醫務社工將彩紙和竹簽遞到她手中時，那雙原本躲閃的眼睛突然閃出一絲絲欣喜。她制作了一架風車。隨著風車在指尖轉動，這個沉默的小天使用獨特的“風車語言”開啟了心扉——轉動風葉代表“是”，靜止則代表“否”。這個充滿童稚的互動設計，讓旋轉的彩紙風車成為醫患對話的特殊媒介。

　　韻韻的情況不是個案。在醫療環境中，特別是在兒童領域，醫護人員與小患者之間的溝通往往面臨巨大的挑戰。再加上醫院的兒科病房，空間往往比較狹小，不僅限制了患兒的身體活動，更在他們的心靈深處筑起了一道無形的墻。手機、平板電腦等電子設備，一度成為他們與外界溝通的唯一途徑。長期住院和身體不適帶來的隔離感，讓孩子們愈發沉默寡言，仿佛將自己封閉在孤獨的小世界里，真實情感被深深隱藏。

　　研究顯示，藝術療愈不僅能有效緩解患兒的焦慮和抑郁情緒，還能顯著提升他們的自信心和社交能力。為此，我們啟動了“童趣1+1”藝術療愈項目。每周三下午兩點半的藝術課堂成為孩子們最期待的時刻。至今，我們已經舉辦了16場活動。

　　我們在活動前后對孩子們的情緒狀態進行了量化評估。結果令人欣喜，參與藝術課堂活動后，孩子們的心情指數平均提高了40%。這一量化數據有力地證實了藝術療愈的顯著效果，為我們提供了極具價值的反饋。此外，調查結果顯示，課程滿意度接近100%，充分表明孩子們對藝術課堂活動的喜愛與期盼。

　　在藝術創作的過程中，孩子們緊閉的心門逐漸被打開。他們開始傾訴內心的想法，純真的天性得以釋放。在課堂上，大家摒棄了醫護人員與患兒之間傳統的嚴肅稱呼，取而代之的是親切俏皮的昵稱，身份界限也悄然模糊。

　　“我叫‘橙子’，希望能給大家帶來甜甜的快樂！”“我是‘酸菜魚’，是不是感覺我很有個性？”“我叫‘彤彤’，愿我們每天都過得紅紅火火、開開心心！”一聲聲可愛的昵稱，拉近了彼此的距離，也為藝術課堂營造了歡樂溫馨的氛圍。孩子們的臉上重新綻放出燦爛的笑容，眼中的恐懼與抗拒被好奇和期待所取代。他們興奮地分享著自己的創作思路，講述著心中的奇妙故事。這一項目不僅為患兒帶來了心靈慰藉，更彰顯了社會對弱勢群體的關愛與責任。它讓我們看到，在病痛面前，愛與藝術的力量可以跨越障礙，帶來希望與溫暖。未來，我們將繼續監測和評估這些活動的效果，確保我們的服務能夠真正滿足孩子們的需求，為他們提供更有溫度的支持。

　　《“健康中國2030”規劃綱要》指出，要推動醫學與人文藝術深度結合，著重強調醫療服務在關注患者生理健康的同時，更需重視其心理健康。近年來，國家對醫療服務人文關懷愈發重視，鼓勵醫療機構積極探索創新服務模式。

　　目前，北京協和醫院的藝術療愈實踐正從兒科病房向其他科室進行拓展，覆蓋到風濕免疫病房、老年病房、血液科、重癥醫學科等多個科室。醫院社會工作部針對不同年齡層、不同病種患者的特點，精心設計特色藝術療愈方案。當手工扭扭棒為風濕免疫科患者的治療增添色彩，當音樂療愈助力老年病房的認知訓練，醫學人文關懷正在更多醫療場域中傳遞。這種從個體到群體的療愈探索，不僅印證了藝術在醫療領域的重要價值，更以細膩筆觸勾勒出未來醫療服務的溫度與無限可能。

　　（作者分別為北京協和醫院社會工作部主任、醫務社工）