“加強呼吸與危重癥醫(yī)學科建設，要注重多學科交融，構建支撐協同體系。”河北省胸科醫(yī)院黨委副書記、院長白洪忠近日在做客人民健康“加強臨床專科建設，推動公立醫(yī)院高質量發(fā)展”系列節(jié)目中提出，應發(fā)揮好專家及學科帶頭人的關鍵作用，帶領團隊持續(xù)推動醫(yī)療技術及管理模式創(chuàng)新，促進臨床專科建設取得積極成效。

呼吸系統(tǒng)疾病是我國常見、多發(fā)的重大疾病。其中，慢性呼吸疾病更是被世界衛(wèi)生組織列為全球“四大慢病”之一。白洪忠介紹，目前我國呼吸系統(tǒng)疾病具有“三高”的特點，即患病率高、致殘率高、致死率高。呼吸系統(tǒng)疾病嚴重威脅患者生命健康，隨之而來的疾病負擔也較為沉重，已成為我國較為突出的公共衛(wèi)生醫(yī)療問題之一，防治形勢比較嚴峻。

重視呼吸系統(tǒng)疾病防治，需要加強呼吸與危重癥醫(yī)學科規(guī)范化建設。白洪忠結合河北省胸科醫(yī)院在臨床專科建設方面的實踐，分享了一些經驗建議：一是要注重多學科交融，打破學科間壁壘，加強呼吸與危重癥醫(yī)學、腫瘤學、呼吸康復醫(yī)學、病理學、呼吸藥學等多學科間的聯系，實現“1+1＞2”的效果；二是從診斷、治療、預防、研究等多角度入手，多學科聚焦呼吸系統(tǒng)疾病防治，構建起多學科立體交融的現代呼吸病學體系及完備的支撐學科；三是建立長效機制，實施動態(tài)管理，定期考核各個學科在設施條件、專業(yè)特色、人才梯隊以及管理制度等方面的建設成效。對考核評估合格的學科允許參加新一輪的院級重點學科申報，對建設成效不理想或考核不合格的學科給予降級或撤銷處理，提高院級重點學科建設水平。

“要想把專業(yè)學科建設好，專家及學科帶頭人的作用非常關鍵。一是發(fā)揮專業(yè)引領作用，用高超的醫(yī)術、先進的理念，打造一支醫(yī)德高尚、技術精湛的優(yōu)秀團隊，提升學科整體實力；二是要帶領團隊解放思想、創(chuàng)新思維，持續(xù)推動醫(yī)療技術創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新；三是要發(fā)揮各種學術平臺的作用，整合利用學術人力、物力資源，加強業(yè)內交流和學習，互通有無、取長補短，進而實現區(qū)域內相關專業(yè)學科整體水平的提升。”白洪忠說。

白洪忠介紹，河北省胸科醫(yī)院承擔著國家呼吸疑難病癥診治能力提升工程項目建設任務。近年來，醫(yī)院積極推進醫(yī)療衛(wèi)生服務供給側結構性改革，著力提升醫(yī)療服務、臨床科研和人才培養(yǎng)能力，有效發(fā)揮輻射帶動和示范引領作用。通過高精尖設備購置、基礎設施改擴建、信息化建設和PCCM（危重癥醫(yī)學科）規(guī)范化建設等工作，目前已完成相關項目建設任務，取得了顯著建設成效。

此外，作為國家呼吸臨床研究中心核心單位以及省級呼吸疑難病癥診治“龍頭”中心，河北省胸科醫(yī)院也在積極發(fā)揮“承上啟下”作用，助力優(yōu)質醫(yī)療資源下沉。

“在‘承上’方面，我們積極承接國家呼吸臨床研究中心先進的技術和理念，加強呼吸診治質量控制，完善呼吸病診治臨床路徑、技術規(guī)范和臨床指南；‘啟下’方面，我們發(fā)揮省級呼吸疑難病癥診治中心作用，讓更多的患者不出省就能看好呼吸疑難病。”白洪忠說，“同時，我們依托學協會力量，舉辦學術會議，讓基層醫(yī)務工作者直接與專家面對面，為基層培養(yǎng)了大量呼吸專業(yè)人才。此外，還組建起輻射全省各級醫(yī)療機構的呼吸、結核、肺腫瘤等專科醫(yī)聯體，依靠信息化優(yōu)勢，打造遠程醫(yī)學平臺，助力基層醫(yī)療能力的提升。”