兒童康復(fù)園是大興區(qū)婦幼保健院與大興區(qū)殘聯(lián)合作創(chuàng)建的綜合性康復(fù)服務(wù)基地，是大興區(qū)一家為兒童提供綜合性康復(fù)服務(wù)的公立康復(fù)機構(gòu)，主要服務(wù)對象是 0--6 歲有康復(fù)需求和發(fā)育偏離的兒童。開展兒童康復(fù)評估、兒童運動治療、兒童作業(yè)治療、多感官訓(xùn)練、音樂律動訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、親子活動課程、個別訓(xùn)練課程、沙盤游戲治療、水療等多項服務(wù)項目，為發(fā)育遲緩兒童制定了個性化的康復(fù)訓(xùn)練計劃，提供了定期連續(xù)的康復(fù)服務(wù)。

兒童康復(fù)園擁有一支工作經(jīng)驗豐富的團隊，由大興區(qū)專家修青永領(lǐng)軍，擁有高級職稱5 人，業(yè)務(wù)骨干 9 人，包括兒科醫(yī)師，兒童保健醫(yī)師、中醫(yī)醫(yī)師、康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師、康復(fù)教師、幼兒教師、心理治療師等專業(yè)技術(shù)人員共計 36 名。

園內(nèi)配有多種先進的訓(xùn)練器械、設(shè)備及多媒體訓(xùn)練軟件。2016 年 3 月開園以來，創(chuàng)新開展醫(yī)教結(jié)合康復(fù)模式，加強學(xué)科建設(shè)，豐富服務(wù)內(nèi)涵。目前，兒童康復(fù)園開展康復(fù)治

療項目及康復(fù)訓(xùn)練課程近 30 余項，在傳統(tǒng)康復(fù)項目基礎(chǔ)上， 不斷創(chuàng)新，多學(xué)科領(lǐng)域合作取得了良好的康復(fù)效果。

創(chuàng)新工作機制，有效提高康復(fù)效果

創(chuàng)新提出醫(yī)學(xué)和教育相結(jié)合的工作模式，設(shè)計出具有個性化的課程及治療方案，從兒童的全面發(fā)展入手，對殘障兒童實施早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期干預(yù)，起到積極有效的作用。單一的醫(yī)療或單一的教育，其資源是有限的，使很多有 不同障礙方面問題或疑似發(fā)育落后的嬰幼兒，不能被及時發(fā)現(xiàn)、診斷，因而延誤或錯失早期干預(yù)的良好時機，造成這些兒童在語言、認知、交往、情感等方面發(fā)育上的滯后。而通過“醫(yī)教結(jié)合”的方法，可使得過去醫(yī)教分離所分別進行的工作有效地進行整合，達到相互補充、各施所長，能夠使障礙發(fā)現(xiàn)的時間前移，使得早期干預(yù)走進家庭，使家長能夠科學(xué)認識自己孩子殘障的原因，以積極的態(tài)度加入到早期干預(yù)的行列中來，并主動與多學(xué)科專業(yè)團隊緊密配合，形成教育和醫(yī)療干預(yù)的合力，特殊教育是根據(jù)特殊兒童的身心特點和教育需要，經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式以及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，從而最大限度地發(fā)揮他們的潛能，使他們能夠增長知識，獲得技能，提高社會適應(yīng)的能力。以恢復(fù)運動、語言、心理、認知以及個人自立所需的其他功能，從而提高患者生存質(zhì)量，使殘障兒童更好的融入家庭，融入社會。

創(chuàng)新服務(wù)理念，不斷提高康復(fù)服務(wù)能力

采用運動學(xué)習(xí)理念與傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)相結(jié)合的康復(fù)方法，將全新的康復(fù)理念應(yīng)用于兒童教育康復(fù)、康復(fù)治療領(lǐng)域。為了更好地服務(wù)于康復(fù)對象，用最有效的方法達到最好的效果，最終達到重返家庭和社會的目的，我們把針對軀體結(jié)構(gòu)和機能的干預(yù)與針對功能性活動的干預(yù)結(jié)合，設(shè)定功能活動相關(guān)性目標(biāo)進行訓(xùn)練。真正在傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)上融入運動學(xué)習(xí)理念，更多地強調(diào)嬰兒本身的自主活動，在充滿鼓勵和挑戰(zhàn)的環(huán)境中，逐漸形成探索性驅(qū)動、自主目標(biāo)性或任務(wù)導(dǎo)向性運動，更加關(guān)注功能性運動的有效性和高效性，使其在生活中得到更好地運用。

創(chuàng)新管理思路，營造和諧工作氛圍

兒童康復(fù)園一貫秉承“快樂康復(fù)”的康復(fù)理念，以更容易接受的游戲形式作為教育康復(fù)的基礎(chǔ)。一個個適合兒童身心發(fā)展特點的豐富多彩的主題游戲，使康復(fù)兒童在快樂的游戲中完成訓(xùn)練任務(wù)，提高了康復(fù)兒童的配合度。人性化的管理，多學(xué)科交叉融合，注重加強團隊成員的溝通，專業(yè)特色突出，體現(xiàn)多學(xué)科合作。營造融洽、和諧的工作氛圍，秉承婦幼保健院家文化的管理思路，使團隊持久保持旺盛的戰(zhàn)斗力。

今后，大興區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)園將進一步拓展服務(wù)項目，為促進兒童體格及神經(jīng)心理發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)、全面、專業(yè)的服務(wù)，讓孩子的身心健康得到全面發(fā)展，真正成為促進兒童身心發(fā)育，保障兒童健康成長的樂園。（北京市大興區(qū)婦幼保健院供稿 案例號：102103024）