每逢出診日，曹然的辦公室就人滿為患，其中不少患者是慕名而來。

從去年年初開始，每次出診，都有七八十人掛曹然的號，最多時有百余人。后來，為了保證問診質(zhì)量，曹然每次限號50人。如果碰上遠(yuǎn)道而來復(fù)診的患者，他會酌情加號。

28歲的曹然，是長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院傳統(tǒng)診療中心針灸科的主治醫(yī)生。在患者眼里，這位戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的醫(yī)生，“醫(yī)術(shù)好又不亂開藥”。

曹然從事中醫(yī)，是受家庭影響。曹然的外祖父雖不是職業(yè)中醫(yī)，但深諳中國傳統(tǒng)文化又精通針灸。曹然的母親也學(xué)著用針灸調(diào)理家人身體。6歲時，他就開始接觸針灸，學(xué)習(xí)針刺技法和口訣。

曹然15歲那年，有一次肚子疼，他在手部虎口位置的合谷穴扎了一針，癥狀就減輕了。高考報志愿時，曹然選擇了長春中醫(yī)藥大學(xué)的針灸推拿專業(yè)。大學(xué)期間，曹然發(fā)現(xiàn)很多中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，存在中醫(yī)經(jīng)典基礎(chǔ)不足和臨床實踐能力薄弱的問題。“想起古人的訓(xùn)導(dǎo)經(jīng)學(xué)致用，醫(yī)學(xué)生畢業(yè)了還缺乏臨床能力，是一件不可思議的事。”曹然說，尤其是針灸專業(yè)，學(xué)生們平時手法練習(xí)太少了。

大二時，他加入了“中苑學(xué)術(shù)論壇社”學(xué)生社團(tuán)，號召社員每天利用課余時間做義診，給同學(xué)針灸、艾灸和推拿。得到學(xué)校針推學(xué)院的老師支持后，每天下午6點，在學(xué)校的一間實訓(xùn)室，曹然和社員為校內(nèi)學(xué)生免費看病。

2008年夏秋交替，校內(nèi)不少學(xué)生出現(xiàn)腹瀉，曹然和同學(xué)一起嘗試給他們做艾灸和針灸來治療，效果不錯。當(dāng)時曹然就有了不少學(xué)生“粉絲”，也讓他的師弟師妹看到中醫(yī)其實很受年輕人歡迎。“當(dāng)時，很多中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生對這一行業(yè)沒有信心”，曹然說。

每個周末，曹然還會去周邊社區(qū)做義診，從大一堅持到畢業(yè)。在他看來，學(xué)中醫(yī)不能只鉆研書本，還得多進(jìn)行臨床實踐，學(xué)習(xí)如何與患者溝通，診治才能更全面和準(zhǔn)確。校內(nèi)外義診和自學(xué)中醫(yī)經(jīng)典，并沒有滿足曹然的求知欲。寒暑假時，他就在長春的大街上逛，看到中醫(yī)診所就進(jìn)去，想了解民間的中醫(yī)處方和診療模式，“但沒人愿意教我”。

幸運的是，同學(xué)的祖父是山東有名的老中醫(yī)，大二暑假，曹然到山東莒縣向老中醫(yī)李希民拜師學(xué)藝，跟著師傅采藥、曬藥和抓藥。讓曹然興奮的是，他看到了許多民間中醫(yī)保留的傳統(tǒng)診療方式。

2011年，研究生畢業(yè)的曹然成為一名職業(yè)中醫(yī)。剛工作時，每天最多也就10多人找他看病。“越是這樣，我越是用心給對方看病，讓患者少花錢還能盡快見療效。”靠著不斷精進(jìn)的醫(yī)術(shù)和為人，找曹然看病的人越來越多。

雖然是針灸科醫(yī)生，但曹然習(xí)慣用整體中醫(yī)思維來給患者診治。“現(xiàn)在中醫(yī)治療都分科，這不利于整體中醫(yī)思維的形成，更不能全面和準(zhǔn)確地獲得患者診療信息，影響治療效果。”

“外界普遍認(rèn)為中醫(yī)是經(jīng)驗醫(yī)學(xué)，其實它是一門自然科學(xué)。”曹然說，時下有名的老中醫(yī)，年輕時醫(yī)術(shù)就已經(jīng)為人稱道了，而不是靠年頭，等著長出一頭白發(fā)。

長春中醫(yī)藥大學(xué)大五學(xué)生孫子茹是慕名來跟曹然實習(xí)的，“在這兒能看到醫(yī)患關(guān)系可以很和諧”。孫子茹注意到，曹然給病人一次只開數(shù)天的藥，等患者復(fù)診時根據(jù)恢復(fù)情況再及時調(diào)整用藥。

醫(yī)院官網(wǎng)的專家欄里這樣介紹曹然：主要研究古經(jīng)方的發(fā)掘與臨證，主張對人體進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)理，而非局限的見病治病，擅長運用古經(jīng)方結(jié)合針灸，治療各類疑難雜病。

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