一、背景

2007年，中國綠化基金會發(fā)起“種下希望樹”公益項目，旨在動員全社會力量，參與支持西部貧困地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護與扶貧開發(fā)，幫助當?shù)刎毨Ъ彝�實現(xiàn)勞動脫貧、人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展目標；進一步增進全社會對生態(tài)文明、環(huán)境保護、扶貧減困的認識，使建設生態(tài)文明、保護環(huán)境以及扶貧減困等行為成為更多公民的自覺行動。

項目采用生態(tài)建設和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結合的方式，以“公益機構+捐資人+政府+農(nóng)戶+合作社”五位一體的新型生態(tài)保護公益模式，通過種植生態(tài)經(jīng)濟林，推動“綠色公益循環(huán)產(chǎn)業(yè)項目”，改善生態(tài)環(huán)境，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平。

項目先后在甘肅、廣西、寧夏等地開展經(jīng)濟林種植；2021年，增加了云南古茶樹保護、遼寧桃樹種植等項目內容，依靠項目穩(wěn)定、可復制和可持續(xù)發(fā)展的特性，逐步實現(xiàn)適地適樹種植生態(tài)林、推進生態(tài)保護和鄉(xiāng)村振興的目標。

二、具體做法

多維度保障實現(xiàn)專業(yè)種植。通過自治區(qū)、縣兩級林草部門選擇推薦，確當專業(yè)苗木繁育公司提供枸杞苗木和技術支持，定期組織農(nóng)戶開展栽種技術培訓；通過合作社組織種植和日常管護，實現(xiàn)枸杞全過程科學撫育；依據(jù)GMP（藥品管理示范）進行全過程品控，通過產(chǎn)地環(huán)境、種植過程、產(chǎn)品質量等全過程監(jiān)督，推行標準化種植。

多方協(xié)同助推專業(yè)化管理。中國綠化基金會每年對項目資金使用進行審計，并向全社會進行公示；自治區(qū)、縣兩級林草部門不定期巡查枸杞種植養(yǎng)護情況；每年開展公眾探訪，邀請媒體、捐贈人代表、社會公眾代表到項目地考察，接受公眾監(jiān)督；每月將項目進展情況、苗木生長情況以照片、短視頻、文字形式通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾公示。

可持續(xù)性經(jīng)驗。在樹種的選取上，充分考慮其經(jīng)濟效益的持續(xù)性；賦能當?shù)剞r(nóng)民代表組建的合作社，逐步形成農(nóng)民組織的幫帶效應；發(fā)揮中國綠化基金會的林草系統(tǒng)優(yōu)勢，兼顧項目的生態(tài)和經(jīng)濟效益；充分考量當?shù)禺a(chǎn)業(yè)政策，實現(xiàn)種植農(nóng)戶與區(qū)域經(jīng)濟共同發(fā)展。

項目創(chuàng)新性。一是公益和賦能的同步推進，在緩解土地沙化問題的同時，扶持農(nóng)戶擁有了自我發(fā)展的能力；二是通過“公益機構 + 捐資人 + 政府 + 農(nóng)戶 + 合作社”協(xié)同聯(lián)動，形成了共治共管、共建共享的格局；三是形成了公益項目融入?yún)^(qū)域主導產(chǎn)業(yè)的生動案例。通過經(jīng)濟樹種種植，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護和修復、農(nóng)民家庭增收的可持續(xù)發(fā)展模式，同時，引導合作社與當?shù)罔坭疆a(chǎn)業(yè)發(fā)展龍頭企業(yè)的對接，助推農(nóng)戶融入中寧枸杞產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，形成枸杞產(chǎn)供銷一體化的閉環(huán)發(fā)展。

三、項目理念及目標

未來3至5年，提高西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境惡劣地區(qū)。同時，發(fā)揮中國綠化基金會自身優(yōu)勢，以公益為主線，以生態(tài)保護為切入點， 實現(xiàn)有效銜接鄉(xiāng)村振興的目的，通過公益項目，撬動政府資源投入，實現(xiàn)對鄉(xiāng)村振興的合力支持；通過各種捐款機構代表、個人回訪和檢查監(jiān)督等活動，調動多方社會力量，共同監(jiān)督項目執(zhí)行；引入第三方機構評估，全面反映項目的執(zhí)行情況，提高項目的社會影響力；調動地方政府、學校、企業(yè)相關積極性，打造募捐團隊，形成可視化、量化及可達性高的信息反饋系統(tǒng)；鼓勵社會企業(yè)參與協(xié)作、為企業(yè)參與基金會項目提供更為便捷的平臺；堅持走綠色發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化道路，打造環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展結合的公益典范。

（免責聲明：該展示案例內容系發(fā)布單位或個人自主供稿，僅供學習交流使用。）

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