中、高考結(jié)束，從高度緊張到突然松弛，考生們難免會產(chǎn)生一些心理困惑，面臨近三個月的超長假期，該不該“放飛自我”？選擇大學(xué)志愿應(yīng)該遵從內(nèi)心，還是順從家長？如何調(diào)整好心態(tài)，踏上人生下一階段新的旅程？最近，記者采訪了青少年心理研究專家、清華大學(xué)心理學(xué)系學(xué)習(xí)科學(xué)實驗室執(zhí)行主任宋少衛(wèi)，請他針對“考后心理期”的常見問題，為學(xué)生和家長支招兒。

　　困惑1 放飛自我好不好？

　　■建議

　　不妨學(xué)點兒技能

　　無論中考生還是高考生，寒窗苦讀數(shù)年，終于跨過人生的重要節(jié)點后，高度緊張的心態(tài)突然松弛，很多人選擇上網(wǎng)打游戲、追劇、聚餐等方式玩樂，作息時間可能變得毫無規(guī)律，甚至通宵達(dá)旦。

　　“這時候孩子們的狀態(tài)，就像一只充滿氣的氣球突然松開口，會在空中亂飛。”宋少衛(wèi)說，每年中高考結(jié)束后，都會有一些考生因為過度“放飛自我”而出現(xiàn)一些心理或生理上的問題，甚至影響健康，“近幾年我們經(jīng)常會在新聞報道中看到，考生考后連續(xù)通宵玩網(wǎng)游導(dǎo)致視網(wǎng)膜破裂等消息，其實這都是一種過度放縱的心理驅(qū)使的，當(dāng)孩子們的體能被消耗殆盡的時候，身體就會出現(xiàn)問題。”

　　對于中高考后的這段時期，考生們即使沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，也需要合理的安排和規(guī)劃，家長們可以和孩子一起探討，制定一個假期計劃，“考后可以有一段完全放松的時間，但這種放松并不是沒有正常生理習(xí)慣的放縱。”宋少衛(wèi)建議，考生們不妨利用近三個月的超長假期學(xué)習(xí)一些技能，“可以是自己想學(xué)的一個運動項目、一件樂器，或者是給家人做一頓營養(yǎng)早餐，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成生活技能的同時，還可以做個‘時尚博主’，用博客記錄下生活中的點滴美好。”

　　困惑2 志愿填報聽誰的？

　　■建議

　　家長不要一味地“安排”

　　高考之后，志愿填報是每個考生家庭的頭等大事，選擇大學(xué)志愿時，家長的考慮更務(wù)實，考生則更多依據(jù)自己的興趣和喜好，在理性和感性的碰撞之間，不少家長和孩子容易產(chǎn)生分歧。

　　有這樣一個男生，從小喜歡畫畫，在學(xué)習(xí)過程中又對橋梁產(chǎn)生了濃厚興趣，高考的理想目標(biāo)是報考同濟大學(xué)的建筑系，然而最終的高考成績與預(yù)期分?jǐn)?shù)相比稍低了一點兒。男生的父母希望他能留在北京讀書，按照父母安排好的道路上學(xué)、工作。但是這名男生卻執(zhí)意選擇了京外的一所“名氣不大”的大學(xué)，給出的理由也有理有據(jù)：這所大學(xué)建筑系的橋梁專業(yè)在全國排名領(lǐng)先。雙方產(chǎn)生了較大的爭執(zhí)。宋少衛(wèi)說，在他看來，孩子有自己明確的想法是件好事，因為步入大學(xué)就意味著他們的半只腳已經(jīng)踏入了社會，需要對自己的職業(yè)和人生做考慮，而這名男生非常清楚自己的興趣和志向，也為自己確立了大學(xué)階段的奮斗目標(biāo)，“當(dāng)這名男生向家長明確表示，自己會在本科階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，研究生一定要去同濟大學(xué)或清華大學(xué)的建筑系時，家長其實很高興，也認(rèn)同了孩子的想法。”

　　當(dāng)家長和孩子在填報志愿等問題上產(chǎn)生分歧和矛盾時，首先要穩(wěn)定情緒，不要為了斗氣而互相攻擊；雙方要彼此尊重，心平氣和地講出各自的觀點，家長和孩子可以把分?jǐn)?shù)、興趣、地域等因素都納入填報志愿的考量范圍，給它們分別賦予不同的權(quán)重，綜合考慮，最終得出結(jié)論。“如果孩子的目標(biāo)明確合理，家長要學(xué)會適度放手，尊重孩子的意愿，而不是一味地‘安排’；但如果孩子的想法很盲目，甚至是因為一個非決定性因素，比如有的學(xué)生和男（女）朋友約定好要上同一所大學(xué)，但自己的分?jǐn)?shù)可以上更好的學(xué)校，還有的學(xué)生和同學(xué)打賭只報一個志愿學(xué)校等，這時候，家長需要針對孩子做出選擇的價值觀，給他們一些側(cè)面的建議。”

　　困惑3 分?jǐn)?shù)不理想心態(tài)咋調(diào)整？

　　■建議

　　給自己一些正向心理暗示

　　高考放榜后，自然是“幾家歡喜幾家愁”，有考生超常發(fā)揮，成為“黑馬”，也有考生發(fā)揮失常，成績并不理想。在長期的青少年心理研究工作中，宋少衛(wèi)總結(jié)了一個“高考成績公式”，他說：“最終的考試成績其實受到考生的實際水平、考題適應(yīng)性、臨場心理發(fā)揮、選擇題盲答偶然性等多方面因素影響，所以考生反映超常發(fā)揮或發(fā)揮失常，其實是很常見的現(xiàn)象。”

　　成績沒有達(dá)到自己預(yù)期目標(biāo)的考生，應(yīng)該如何調(diào)整好心態(tài)？宋少衛(wèi)認(rèn)為，考生們要給自己一些正向的心理暗示，“雖然考試缺少的分?jǐn)?shù)，沒有讓你考上自己最理想的大學(xué)，但是可以將它看作是在引導(dǎo)去遇見人生中注定遇到的人，經(jīng)歷影響自己一生的事，這條人生軌跡里一定有更美的風(fēng)景。”

　　對于有復(fù)讀想法的考生，宋少衛(wèi)建議要綜合考慮自己各方面的能力，慎重做出決定。他曾接待過一名復(fù)讀了兩年的考生，“他的目標(biāo)特別明確，就是要考北大，第一年高考成績距北大的分?jǐn)?shù)線只差2分，復(fù)讀后第二年成績差了1分，而第三年成績差了5分，這個孩子的心態(tài)完全崩了。”宋少衛(wèi)說，其實選擇復(fù)讀意味著考生和自己的家庭都要面對很大的挑戰(zhàn)和壓力，而且每一次考試都存在不確定性，考生考題的適應(yīng)性、臨場心理發(fā)揮等因素都會變動。

　　針對實際成績和自己理想學(xué)校分?jǐn)?shù)線差距較小的考生，他建議不妨把目標(biāo)放得更長遠(yuǎn)一點，在研究生階段實現(xiàn)自己的夢想，“人生有一兩個小遺憾，也未嘗不可。”同時，他建議家長要安撫好孩子的情緒，幫助孩子分析自身的問題。

　　困惑4 怎樣快速融入新環(huán)境？

　　■建議

　　利用假期練練“脫口秀”

　　對于中考生來說，升入高中意味著即將開啟一段新的旅程。進(jìn)入一個陌生的新環(huán)境，很多學(xué)生會擔(dān)心原來的生活圈和朋友圈被打破，不少學(xué)生會在心里打上許多問號：新學(xué)校怎么樣？我會遇到什么樣的老師和同學(xué)？我能融入新的班集體嗎……甚至有學(xué)生在面對不熟悉的環(huán)境和一個個陌生面孔時，會將自己封閉起來，不愿與人溝通。

　　宋少衛(wèi)就曾經(jīng)接待過一名封閉自我的男生，剛升入高中時因為不適應(yīng)新環(huán)境，特別不愛和人交流，同學(xué)們也對他“敬而遠(yuǎn)之”，人際交往上的困難漸漸影響到他的學(xué)習(xí)成績。“對大部分孩子來說，升入高中這個新環(huán)境的同時，在學(xué)習(xí)、人際交往等各方面都面臨著很大的挑戰(zhàn)，一些學(xué)生便產(chǎn)生了比較消極的態(tài)度。”

　　如何調(diào)整好入學(xué)的心態(tài)？宋少衛(wèi)建議，學(xué)生們需要在進(jìn)入高中前的假期提前做一些準(zhǔn)備，脫口秀是一個很好的鍛煉表達(dá)、抒發(fā)情感、提升情商的方式，“可以邀請家長做自己的聽眾，從自我介紹或者有趣的‘諧音梗’開始，做一些簡單的脫口秀練習(xí)，在表達(dá)自我中增加自信，甚至還可以做一些說明類、議論類的脫口秀訓(xùn)練，培養(yǎng)邏輯感，為高中階段的寫作打下基礎(chǔ)。這樣一種親切有趣的交流方式，更有利于學(xué)生們?nèi)穗H交往能力和情商的提升，對融入新環(huán)境很有幫助。”