臨門一腳，考的往往是心理。在高考的沖刺階段，如何做好心理調(diào)節(jié)，考場上又應(yīng)該如何沉著應(yīng)試呢？日前，記者采訪了廣東實驗中學學生發(fā)展指導(dǎo)中心的鐘燕老師。她提醒，這幾天考生們可以通過積極的心理暗示，以上佳的狀態(tài)參加高考。

沖刺階段多看有把握的題

今年是新高考第一年，考生如何能做到“遇新不忙”？其實，對于已經(jīng)備考近一年的同學們來說，“新高考”其實可以算是“老熟人”了。鐘燕老師表示，大家平時做過的大量練習題都是老師精心挑選的，即使高考的題目不完全一樣，但耐心找一找，多回想一下，還是能找到相似的地方。同學們要相信自己能從新題目里發(fā)現(xiàn)熟悉的部分，更要記得，對于你來說這是新題，對于其他考生來說也是新題，只要比別人淡定一點，就很可能拿到更多的分。

對于考前幾次模擬考成績波動比較大的同學來說，在備考沖刺階段，多看相對穩(wěn)定的科目，提振信心。至于不穩(wěn)定的科目，可以多看基礎(chǔ)題和自己有把握得分的部分。如果這些分能夠全部拿滿，總分波動的范圍就會縮小。其實，模擬考的成績有波動，說明同學在基礎(chǔ)得分以外，還有很大的進步空間，帶著這份可能性，充滿信心地赴考，努力去試一試。

備考狀態(tài)波動是正常現(xiàn)象

還有的同學，越臨近考試，越感覺自己大腦有些轉(zhuǎn)不動。一些難題，自己以前能解出來的，現(xiàn)在卻解不出來了。鐘燕老師認為，備考狀態(tài)有上下波動、有起伏是正常現(xiàn)象。現(xiàn)在狀態(tài)有所下降，可能預(yù)示著下一次上升期正要到來。建議考生不要著急，回過頭去做一些基礎(chǔ)題目，找回手感，帶著這份信心走進考場，高考時就有更大機會發(fā)揮好。

還有的同學說，馬上就要上考場了，卻覺得好像還有很多東西沒有復(fù)習完。鐘燕寬慰這部分考生，大家的復(fù)習其實都很充分了，但要做到100%不留死角，每一道題都做過，那也不太可能。不如馬上行動，把具體的任務(wù)寫下來，做一些切實的基礎(chǔ)練習，行動起來，能讓人心安，以更好的狀態(tài)，在考場上把所學都發(fā)揮出來。

試試漸進式肌肉放松法

高考之前，有沒有什么積極的心理暗示法呢？鐘燕支了兩招：一是可以想象大腦里有一個整齊而放滿資料的書柜，里面分類放著各科的資料，你現(xiàn)在站在這個書柜前，因為你非常熟悉這些資料，所以你在做題時，能很容易地從這個大腦書柜里，找到每個科目所需要的資料。二是考前有意識讓自己抬頭挺胸地大步行走，每天微笑著跟自己說：“我一直努力備考，已經(jīng)積累了所需要的知識，在考場上，我會把這些積累完全發(fā)揮出來”。

鐘燕提醒，對于那些開考前比較緊張的同學，如果是在熟悉的校園考試，可以慢慢看看教室里的物品，回憶平時在這里生活的畫面，讓這些畫面盡可能清晰地浮現(xiàn)在腦海，熟悉感能幫助我們放松。如果在陌生的校園考試，可以借助帶進考場的文具，仔細地看著這件文具的每一個細節(jié)，它的形狀顏色質(zhì)感等等，一邊慢慢做深呼吸。還可以做漸進肌肉放松，依次可以讓手臂，雙肩，大腿，腳趾等部位，練習“緊張-保持-放松”，將注意力完全放在肌肉上，循環(huán)幾次之后，就能緩解心理緊張。

如果考試過程中感覺卡頓，可能是大腦中有些知識暫時提取失敗，也可能是遇到了不熟悉的題型。這時可以緩一緩，做一個深呼吸，花一點時間，回憶復(fù)習時做過的相似題目，尋找線索，也可以先往下做題，可能后面的題目會有線索，喚起你的回憶。（劉曉星）