“如果有來生，你想當(dāng)女生，還是男生？”在四川省涼山彝族自治州一所山區(qū)學(xué)校的公益課上，當(dāng)UU公益白色貝殼計(jì)劃負(fù)責(zé)人王文娟提出這個(gè)問題時(shí)，“想當(dāng)女生”的舉手者寥寥無幾，理由是“覺得臟、麻煩，不被喜歡”�！疤徇@個(gè)問題，是想側(cè)面了解她們的性別認(rèn)同感�！蓖跷木暾f。

　　雖然這堂青春期生理衛(wèi)生知識(shí)公益課僅面向女生，但最初的氣氛有些尷尬。聽到“月經(jīng)”等字眼兒時(shí)，有的女生難為情地把頭埋進(jìn)雙臂，有的紅著臉搓手。直到她們發(fā)現(xiàn)，王文娟送來的生理衛(wèi)生用品，正是自己平時(shí)缺少的；講到的很多生理期應(yīng)對(duì)辦法，是媽媽或姐姐都沒教過的。她們心里關(guān)于生理期的困惑，一點(diǎn)點(diǎn)解開。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……開始有女生舉手提問互動(dòng)，氣氛慢慢熱了起來。

　　王文娟離開時(shí)，大家把這位暖心小姐姐堵在教室門口擁抱，一名女生堅(jiān)持把她送到學(xué)校門口，還不停地說著“安尼古”（彝語(yǔ)意：我愛你——記者注）。有個(gè)女生后來寫信告訴她：“你送來的衛(wèi)生巾就像一份關(guān)愛，沒想到自己還能得到別人如此細(xì)致的關(guān)心，我知道以后該怎么保護(hù)自己了�！�

　　進(jìn)入青春期后心里總有不少“問號(hào)”

　　第一次生理期時(shí)，云南省巍山縣牛街中學(xué)的單親家庭留守女生小芬（化名）并沒有特別恐慌，她記得生物老師講過的應(yīng)對(duì)辦法，獨(dú)自買了衛(wèi)生巾。持續(xù)幾天身體不舒服，但她因?yàn)楹π卟�沒有告訴奶奶和在外打工的爸爸。對(duì)于生理期，她除了認(rèn)真恪守同學(xué)叮囑的“不能碰冷水、不能吃冰棒”外，對(duì)其他注意事項(xiàng)一無所知。

　　直到學(xué)校里來了“春柳”留守女童關(guān)愛項(xiàng)目的社工，小芬參加了“春柳”課堂的陪伴活動(dòng)，才知道衛(wèi)生巾怎么用、生理期內(nèi)衣褲怎么洗。

　　“春柳”項(xiàng)目總監(jiān)陸穎及其團(tuán)隊(duì)在云南一些山區(qū)走訪發(fā)現(xiàn)，“月經(jīng)貧困”是個(gè)普遍現(xiàn)象。有的女生去離家最近的商店買衛(wèi)生巾，要走十幾公里的路，且可供選擇的種類很有限；受長(zhǎng)輩影響，有的女孩依然會(huì)用傳統(tǒng)的方式，如衛(wèi)生紙和月經(jīng)帶應(yīng)對(duì)生理期，社工反復(fù)講解后才學(xué)會(huì)使用衛(wèi)生巾。

　　和陸穎一樣，甘肅臨夏回族自治州義倉(cāng)慈善公益服務(wù)中心項(xiàng)目部長(zhǎng)馬婭麗自2018年參與幫扶貧困女童的公益活動(dòng)以來，也發(fā)現(xiàn)了不少農(nóng)村地區(qū)女生的“月經(jīng)貧困”問題。

　　派送包括衛(wèi)生用品、內(nèi)衣褲的“小丫包”時(shí)，馬婭麗和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村女生交談得知，她們到了第二次生理期甚至第四五次時(shí)，才被媽媽發(fā)現(xiàn)。

　　馬婭麗還了解到，對(duì)于生理衛(wèi)生用品，很多農(nóng)村女生普遍選擇“什么便宜買什么”，甚至有的女生為了省錢，生理期時(shí)并不經(jīng)常更換衛(wèi)生巾，還出現(xiàn)了婦科細(xì)菌感染的情況。

　　“很多女生進(jìn)入青春期后心里總是有不少‘問號(hào)’”，近7年來，為了幫助農(nóng)村地區(qū)女生正確了解生理衛(wèi)生知識(shí)，有靈且美公益組織聯(lián)合創(chuàng)始人歐陽(yáng)晨曦在四川、浙江等地開展助力11-19歲女生身心成長(zhǎng)的相關(guān)項(xiàng)目。有一次在涼山州舉辦活動(dòng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾恍┡�生不知道為什么屁股�?huì)出血、生理期為什么會(huì)肚子疼、為什么總有幾天控制不好情緒。

　　“沒有衛(wèi)生巾是很多農(nóng)村留守女生說不出口的‘痛’�！弊龉�益5年多時(shí)間，云南、西藏的很多偏遠(yuǎn)山區(qū)是王文娟常去的地方。除了經(jīng)濟(jì)困難，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)嘏�生還有強(qiáng)烈的“月經(jīng)羞恥感”。這種羞恥感，也多來自外界。

　　例如，聽說王文娟送的是衛(wèi)生巾，有的學(xué)校婉拒稱“送別的東西好宣傳，送這個(gè)（衛(wèi)生巾），對(duì)外也不好說”。有的學(xué)校雖接受捐贈(zèng)，但王文娟感覺對(duì)方有種“恨不能捐完趕緊走”的微妙態(tài)度。每次遇到這種情況，她總要和校方“談條件”——堅(jiān)持“一定要給孩子們講課”，保障每個(gè)領(lǐng)到衛(wèi)生用品的女生都聽到生理課和心理疏導(dǎo)課。“我想通過贈(zèng)送衛(wèi)生用品，把愛帶到孩子們身邊�！蓖跷木暾f。

　　贈(zèng)送生理衛(wèi)生用品好比“遠(yuǎn)水解不了近渴”

　　在歐陽(yáng)晨曦看來，很多農(nóng)村女生的“月經(jīng)貧困”和家庭經(jīng)濟(jì)條件、家庭成員及外界的關(guān)懷程度密切相關(guān)。對(duì)于生理期這種私密的事，沒人告訴她們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，她們自己也沒有太多錢去買衛(wèi)生用品。一些留守女生日常的零用錢只有10多元，到了“倒霉的日子”，總要紅著臉向爺爺奶奶隱晦地要錢“買那個(gè)”。

　　“向偏遠(yuǎn)山區(qū)女生贈(zèng)送生理衛(wèi)生用品好比‘遠(yuǎn)水解不了近渴’�！蓖跷木晟钪�，“月經(jīng)貧困”極易引發(fā)青春期女生的婦科疾病、心理問題等。

　　有次開展志愿活動(dòng)時(shí)，王文娟得知一名女生有嚴(yán)重痛經(jīng)、局部瘙癢等癥狀，但家里無人陪伴其就醫(yī)。她試圖帶著半推半就的女孩去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診，但到了醫(yī)院門口一聽“要去婦科”，女生扭頭跑掉了。王文娟后來才知道，這名女生很抵觸“婦科”這兩個(gè)字，寧愿不看病，也不去“那種地方”。

　　不過，這兩年王文娟也發(fā)現(xiàn)了一些積極的變化。有一次，她去江西上饒的3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校贈(zèng)送衛(wèi)生用品、開展公益講座�？h城學(xué)校的老師也趕來聽講座，課后還主動(dòng)邀請(qǐng)王文娟再去縣城講課，并說：“縣里的孩子可能不需要捐贈(zèng)的衛(wèi)生用品，但需要這樣的生理衛(wèi)生課�！边@種認(rèn)可讓王文娟覺得，努力是值得的。

　　“‘月經(jīng)貧困’很有可能影響女孩子身心健康發(fā)展，包括課業(yè)學(xué)習(xí)�！痹谥袊�(guó)科學(xué)院心理研究所教授、保護(hù)兒童及家庭研究中心主任龍迪博士看來，有的女生缺少生理衛(wèi)生用品，缺乏身邊成年人的貼心關(guān)愛，再加上社會(huì)文化塑造的月經(jīng)羞恥心態(tài)，會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒，甚至痛經(jīng)，“要加強(qiáng)對(duì)女生生理期和心理健康方面的教育和支持”。

　　如何加強(qiáng)未成年女生身心健康教育和支持

　　“除了給農(nóng)村女孩更多生理健康知識(shí)層面的志愿服務(wù)外，必須讓她們認(rèn)同并熱愛女性的身份�！睔W陽(yáng)晨曦最近一直在思考，今后如何在生理衛(wèi)生知識(shí)公益科普活動(dòng)中，加入更多體驗(yàn)式的志愿服務(wù)活動(dòng)，以便更好地感知女孩的情感，激發(fā)她們由內(nèi)而外的自我認(rèn)同感和積極成長(zhǎng)的力量。

　　龍迪介紹，根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，實(shí)現(xiàn)兒童最佳利益應(yīng)保障兒童的安全和發(fā)展兩大需要。對(duì)于未成年女生的健康成長(zhǎng)，她認(rèn)為，對(duì)其負(fù)有保護(hù)責(zé)任的家長(zhǎng)、教師及教育部門責(zé)無旁貸，特別是教育部門應(yīng)會(huì)同相關(guān)專家、家長(zhǎng)等，制定有效措施，切實(shí)保障和關(guān)愛未成年女生的生理衛(wèi)生健康發(fā)展。

　　此外，龍迪提到，民間公益組織進(jìn)行的生理心理健康教育服務(wù)形成于近幾年，摸索出了一些路子，建議公益活動(dòng)志愿者特別注意尊重欠發(fā)達(dá)地區(qū)的生活習(xí)俗，不要抱有“我是對(duì)的、你是落后的”“我要改變你”的態(tài)度，而要與受助者一同探索，如何改變有害女性身心健康的習(xí)俗，使貧困地區(qū)的女孩有機(jī)會(huì)創(chuàng)造幸福人生。

　　“有太多的女孩需要衛(wèi)生巾，收到的名單太多，都積壓著，但是募集跟不上�！毖巯�，王文娟正面臨著不小的募集壓力。她說：“捐贈(zèng)生理衛(wèi)生用品只是一種途徑，捐到哪里，就要把課程講到哪里，希望貧困女童的需求和困境能夠被善意地看見、被溫柔地保護(hù)，不要讓‘月經(jīng)貧困’發(fā)生在孩子們身上”。