很多人喜歡在學習或工作時播放背景音樂，認為能幫助改善情緒、激發創造力，然而這種做法可能適得其反。英國中央蘭開夏大學、蘭開斯特大學和瑞典耶夫勒學院一項聯合研究發現，背景音樂非但對發揮創造力無用，反而會造成破壞性影響。

研究團隊讓志愿者在安靜環境或背景音樂環境中完成關于語言創造力的測試，要求參與者想出一個前綴，把3個特定單詞變成新詞。播放的背景音樂分為純器樂、志愿者熟悉的帶歌詞音樂及志愿者不熟悉的帶外國歌詞音樂。結果發現，與安靜環境下做測試的志愿者相比，背景音樂嚴重損害了人們完成任務的能力。

蘭開斯特大學的尼爾·麥克拉奇博士表示，不管播放哪種背景音樂，其測試結果都明顯不如安靜環境中志愿者的成績。這可能是因為背景音樂會分散人的注意力，從而有礙創造力的發揮。因此，學習時不應播放背景音樂，而應找一個安靜環境，靜心投入其中。▲（李 偉）