北京市第一幼兒園園長劉金玉

人民網北京3月11日電（董童） 3月10日，由人民網·人民健康主辦的2019年全國兩會“健康中國人”系列圓桌論壇在京舉行。北京市第一幼兒園園長劉金玉在人民健康聯合人民幼禾主辦的“健康之路從小開始”主題論壇上指出，北京第一幼兒園對孩子進行健康管理采取“四步曲”。

劉金玉表示，北京市第一幼兒園的辦園理念是“為孩子的快樂人生奠基”，其中內涵之一是“讓身心健康成為孩子的生命底色”。日常對于孩子的健康管理，幼兒園采取“健康管理四步曲”的方式。

劉金玉指出，第一步是從“放手”和“放心”開始�！胺攀帧本褪亲尯⒆幼约鹤呗�，高高興興”走進“幼兒園，這對于每一個剛剛離開家庭環境，融入新環境的小朋友來說，是“我能行”的自信心理建設契機。同時，也是幼兒園與家長攜手共育的第一步。例如：過去，每天清晨來園的時候，總能看見爺爺奶奶爸爸媽媽抱著、背著、扛著寶貝來幼兒園，一直送到班里老師手上的情景，孩子一步都不用走，“沒睡醒、他還小、今天不高興”都成了家長舍不得讓孩子自己走的各種原因……所以，我們的孩子因為鍛煉的少，經常會出現“平地摔跟頭、一跑就摔跤”的情況，所以，讓孩子自己“走進”幼兒園就成了幼兒來園健康教育第一課�！胺判摹笔莵碜浴袄蠋煁寢尅钡膼�，目的讓分離不焦慮，讓家長更放心。師幼關系是孩子進入幼兒園面對的第一層人際關系，師幼互動的質量、師幼關系的和諧程度，都與孩子適應幼兒園、愛上幼兒園的時長呈絕對正相關。我們都知道師幼關系越親密，越有利于孩子“安全感”的建立和心理的健康發展。所以，我們對老師的師德、師愛有非常高的要求�！懊刻煲粋�擁抱”、“永遠的微笑”、“蹲下來傾聽”、“我們的悄悄話”等等都是老師們的小秘訣，這些“法寶”有效減少了孩子的分離焦慮。孩子的一句“我喜歡來幼兒園”讓家長徹底從焦慮中解脫，親子關系、家庭氛圍也因此而變得輕松了。這樣的良性循環對于孩子心理健康是極其寶貴的。

“第二步是從“安全”和“自然”做起。”劉金玉說。安全是幼兒園各項工作的保障，安全第一，每一所幼兒園都竭力為孩子營造安全、健康的生活環境，都在努力打造積極向上、熱情樂觀的精神環境�！白匀弧笔俏覀兺ㄟ^精心創設環境讓孩子釋放天性、親近自然。幾年前，我們針對孩子上肢和腿部大肌肉發展較弱的情況，堅持從幼兒園的環境打造入手，本著貼近自然，愉悅身心，童趣和現代氣息巧妙結合的思路，在北京一幼院子里搭建了坡度75度、高度1.7米左右的“小山坡”，大家管它叫“城市里的小山坡”，此外，還增加了鍛煉孩子勇氣的軟網和玻璃棧道等。孩子們每天穿梭攀爬、流連忘返，精心創設的環境讓孩子們在運動中增強體質、在游戲中享受樂趣、在合作中健全人格、在磨練中鍛煉意志，給市區里的孩子們增添更多親近自然、培養意志品質的機會。老師們說：我們應教會孩子的不是跑得有多快，而是在摔倒之后站起來、繼續跑，并能堅持到終點的意志品質。

劉金玉介紹，第三步曲就是從“養成”和“習得”抓起。老師們認為：孩子們的良好行為習慣是“養”出來的、“熏”出來的，非一日之功。3-6歲是行為習慣形成的關鍵期。教會孩子擁有管理自己健康的本領是非常重要的，在這個過程中，我們用專業的精神著眼于孩子們生活的每一處小細節，從專業的視角審視吃喝拉撒睡，為孩子的健康奠基。

第四步曲就是：從“體育”和“食育”研起。劉金玉說，除了進行做好日常保健衛生管理以外，我們重視進行園本的實效研究，在食育、體育課程建設上下足功夫。吃飯、游戲是孩子們日常生活的一件大事兒、正事兒，3-6歲小朋友“吃喝玩樂”更是一件需要認認真真琢磨的天大的事兒。老師是孩子的伙伴、玩伴，基于“可持續”、“快樂”、“自然”、“自主”、“共生”的理念，通過認真研究孩子每天吃什么？如何吃出健康？玩什么？如何玩出水平？老師們進行了多年的深入探索，取得了實效。

劉金玉最后指出，這四部曲和諧、合力服務于幼兒的健康管理，在最大程度上促進孩子的身心健康發展，這也是學前教育人的責任。