作為一名住院醫(yī)師規(guī)培工作的管理者，我知道住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)于加快年輕醫(yī)師成長(zhǎng)成才，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，維護(hù)和增進(jìn)人民健康，具有十分重大的意義。

我從事住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作已經(jīng)20余載，在實(shí)踐中不斷探索，下面將我從事住培管理的心得體會(huì)，與眾位同仁共享。

掌握住培政策，實(shí)施精準(zhǔn)到位。作為住培管理干部，講原則、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)扎實(shí)是基礎(chǔ)。國(guó)家和省衛(wèi)計(jì)委每次下發(fā)的政策制度文件，我都要再三研讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，結(jié)合醫(yī)院住培工作的實(shí)際情況，確保政策制度執(zhí)行的準(zhǔn)確性和實(shí)踐性。同時(shí)，根據(jù)國(guó)家和省衛(wèi)計(jì)委有關(guān)文件精神，結(jié)合我院住培工作實(shí)際，組織編撰《文件匯編》和《制度與職責(zé)》，包括33項(xiàng)制度、18項(xiàng)職責(zé)。在過(guò)程管理中落實(shí)管理職責(zé)，增強(qiáng)制度執(zhí)行力，使我院住培管理工作更加制度化、規(guī)范化。

創(chuàng)新住培管理理念，探索有效培訓(xùn)途徑。管理是途徑，提高質(zhì)量是目標(biāo)，我們不斷創(chuàng)新理念，探索有效培訓(xùn)途徑。在住培管理中做出了改革，實(shí)行了由單一導(dǎo)師帶教轉(zhuǎn)變?yōu)椤?+N”“雙導(dǎo)師制”聯(lián)合帶教模式。由單學(xué)科管理轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗷�地團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理，由主管部門縱向直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗖块T、多基地縱橫網(wǎng)狀結(jié)合管理。提升了培訓(xùn)環(huán)節(jié)精細(xì)化管理力度，提高了培訓(xùn)過(guò)程的管理質(zhì)量。

堅(jiān)持師資培訓(xùn)，提高履職“精氣神”。師資是住培工作開展的前提和基礎(chǔ)。沒有一支規(guī)范化高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，談住培質(zhì)量就是空中樓閣，因此我的體會(huì)就是堅(jiān)持師資培訓(xùn)不斷線，全方位、多角度、分層次，分類別進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新師資培養(yǎng)理念，創(chuàng)新師資培訓(xùn)方法，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)教師教學(xué)能力，發(fā)揮主體作用，有效地提升住培工作質(zhì)量，形成我院獨(dú)特的師資培養(yǎng)特色。通過(guò)舉辦教學(xué)能力競(jìng)賽、教學(xué)查房競(jìng)賽、教學(xué)授課觀摩、教學(xué)能力測(cè)試、帶教流程集體備課等提高教師教學(xué)能力。幾年來(lái)，我院通過(guò)不斷探索，從實(shí)際出發(fā)，掌握政策，共同努力，堅(jiān)持推進(jìn)師資培訓(xùn)，深入實(shí)施，建設(shè)了一支具備較強(qiáng)臨床實(shí)踐能力和教學(xué)實(shí)力的“雙師型”醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍，力爭(zhēng)在指導(dǎo)培養(yǎng)住院醫(yī)師過(guò)程中真正發(fā)揮帶教的作用，努力完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化、精細(xì)化、專業(yè)化的要求。

強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格保證質(zhì)量。住院醫(yī)師培訓(xùn)的中心思想就是“質(zhì)量”，在培訓(xùn)中，我們不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，將建立臨床醫(yī)學(xué)整體思維和提升臨床職業(yè)勝任力作為住院醫(yī)師培訓(xùn)的主要目標(biāo)。創(chuàng)新培訓(xùn)形式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，多措并舉，循序漸進(jìn)，通過(guò)培養(yǎng)住院醫(yī)師臨床思維能力、疾病診療能力、技術(shù)操作能力、教學(xué)科研能力、人際溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)等，力爭(zhēng)不斷提升住院醫(yī)師綜合素質(zhì)與能力。嚴(yán)格考核是保證質(zhì)量的有效手段，我們建立了完善的考核機(jī)制，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考核內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、工作流程等作具體規(guī)定，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)成果作出真實(shí)可靠地評(píng)價(jià)與反饋。

加強(qiáng)人文關(guān)懷，提升學(xué)員使命感。我經(jīng)常和同事、朋友說(shuō)的一句話就是“管理是有溫度的”。住培學(xué)員從四面八方來(lái)到我院，我們?cè)趺醋觯�才能讓其安心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)呢？我院做到了以下兩點(diǎn)：一是不斷完善教育資源、學(xué)員待遇、后勤保障，加大學(xué)員投入，完善配套措施，使住培學(xué)員進(jìn)入基地即有落地感，在培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)歸屬感，形成主人翁意識(shí)，不斷增加責(zé)任感。二是加強(qiáng)人文關(guān)懷，通過(guò)定期召開座談會(huì)，建立微信、短信、飛信與郵件等信息平臺(tái)，暢通交流渠道，發(fā)布正能量信息，強(qiáng)化對(duì)學(xué)員的人文關(guān)懷和情感溝通，調(diào)動(dòng)了住院醫(yī)師的積極性、激發(fā)他們的職業(yè)自豪感、使命感，使住院醫(yī)師熱愛醫(yī)學(xué)、健康成長(zhǎng)。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，是提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)人民健康的一項(xiàng)重要工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的系統(tǒng)工程。我將在實(shí)際工作中不斷探索，希望通過(guò)不懈的努力，把住培工作做得更加扎實(shí)、更有成效，為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)輸送更多具有豐富理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的合格臨床醫(yī)學(xué)人才。

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